第106章 教导朱元璋的时机（3 / 4）

然大悟，但他没提之前，即便宋先生和叶先生对史书倒背如流，也不一定会想到这里去。

　　原因无他，现在的人对皇帝天生敬畏，不会往那边想。

　　现代人在智慧心机上不一定比得过古代人，但他们有两点，只要是经历过正统教育的人都能比得过古代人。

　　第一是对皇权没有丝毫畏惧；第二是盖棺论定和高屋建瓴的视野。

　　这两点能让现代人站在“全知视角”上，对史书进行评价。

　　陈标虽是理科生，但理科生也要经过统考。大部分学生在统考的时候都是“开卷考试”，或者直接理科抄文科，文科抄理科。

　　但陈标是个优秀学生，即便他学的是理科，文科的课他也好好听了，考试也认真地准备了。

　　不过陈标现在知道的知识很浅显，大概就是“键政”的级别。

　　若是让文科生来，历史高考题除了极少数的背诵题，全是材料分析，他们闭着眼睛都能指点上下五千年。

　　陈标本不想当着这么多人的面来当一个“键政高手”，但他爹说官制的制定是他当负责人，陈标就管不了那么多了。

　　若不说服了这群人，没有解决官制中的坑。当朱元璋变成了洪武皇帝，这些坑在之后朝政实际运作中逐渐显现，朱元璋肯定会发现自己被坑。那自家爹不是死定了？

　　好一点，他和自家爹父子被处死，其他人流放；差一点，全家人都完蛋。

　　再者，陈标也不想看着朱元璋陷入陷阱，更不想看着喜爱自己的长辈们因此事埋下抄家灭祖的隐患。

　　陈标一边说，一边无奈想，他在这个世界牵挂的人越来越多，真不是一件好事。

　　朱元璋要了纸笔，一边听一边做笔记。

　　其他人见状，也都学着朱元璋做笔记。

　　陈家的人调亮了灯笼，并从屋内搬来了更多的灯架，让附近照亮如白昼。

　　张昶在管制上挖的坑，主要有三点。

　　第一，他加强中书省的权力。

　　宋朝为削弱勋贵、丞相、外戚、武将等权力，故意设置许多官职，让百官职权既分散又重叠，因此宋朝无外戚勋贵相权之忧，但冗官成了沉重的负担。

　　张昶在方案中详细阐述了宋朝官制混乱，“差遣、本官阶、散官阶、勋官、爵位，贴职”等官制并行，所以需要大刀阔斧的改革，砍掉职能相同的职位。

　　这一点很正确。

　　但张昶将包括武将任命的全部权力都集中到了中书省，宰相几乎成为“副皇帝”。朝政中所有事，宰相不需要禀报皇帝就能自己处理。

　　若宰相谨慎，或许会事事禀报皇帝再处理；若宰相权力欲大，恐怕皇帝就被架空了；

　　第二，他增强地方的权力。

　　原本封建王朝收的税都要千里迢迢运进国库，路上肯定有损耗，这部分损耗一般都会转嫁到百姓头上。

　　如果地方上受灾，朝廷又从国库调拨钱粮，千里迢迢运到灾区，途中又会有损耗，且耽误时间。

　　而且这运输的过程中，贪官污吏就很容易伸手层层吃拿卡要。

　　于是张昶建议，就地建仓库，各省直接就地入库，只分很少一部分入国库。这样各地有事，立刻就能开库救人，百姓身上的负担也轻了。

　　这一点也很正确。

　　但以前朝代难道不知道钱粮运输会消耗吗？他们不这么做，是因为各地钱粮上缴，是朝廷控制地方的主要（甚至是唯一）手段。

　　且大笔支出，比如出兵、治河、修路、赈灾等都需要朝廷负责，国库没钱，你指望临时从地方上调集吗？

　　何况说什么运输途中会层层克扣吃拿卡要，钱粮直接放在地方，以如今的科技条件朝廷没可能经常查库，怕不是直接整个库都被搬空了。说不定被搬空了好几年，天高地远的皇帝都不知道。

　　第三，文武关系更加割裂。

　　武将只能当武将，文臣只能当文臣，两者泾渭分明，按照升官途径完全没有交际。

　　如果文臣要参与武事，就要当“督军”，即直接成为武将的上司，监督和掌控武将的人。

　　这看上去好像是不让文臣武将抢占各自赛道，也给了朱元璋控制武将的手段。但仔细一想，文臣武将割裂，文臣一旦和武将合作就是当“督军”，这不是人为制造他们的矛盾吗？

　　而且文臣除了当督军就不能上战场，那除了能自学的天赋异禀的文人，其他督军不都是纸上谈兵？督军对武将指手画脚，这军队战斗力能好？

　　陈标叹息道：“我想他本能还是遵从宋朝文人一定要压制武将这一套吧。你看看这条，以后各地封疆大吏的折子和考评都要经过中书省，现在徐叔叔、常叔叔他们地位比李叔叔之外的文臣高，对吧？但一旦按照这个官制，他们若想过得好，连中书省的小官都得讨好。”

　　在场披着文臣皮的武将们纷纷倒吸一口气。

　　武将除非年纪大了，否则肯定都会被派到各地镇守。他们若所有和皇帝联系的手段都必须通过中书省，岂不是身家性命都在中书省的文臣们手中？

　　文臣们的脸色也不好看。给中书省这么多权力，最初他们都事事禀报朱元璋，可能看不出弊端。但不是人人都能经受得住权力的诱惑，总有人野心越来越大，到时候恐怕官场就会被震怒的朱元璋大清洗。

　　他们这群跟着朱元璋的老臣们知道朱元璋有多厉害，所以绝不会小看朱元璋，一定会恭