☆、第六十二章 打夯起墙（9 / 9）

杨家四个孩子，学的最认真的是老大杨俊文，但他可能是年龄大了的缘故，加上白天要去工地帮忙招呼，还要赶车外出等，白天就没了学习的时间也是学得最慢的。老二杨俊书和俊文学习时间差不多，认得字却比俊文多不少，但据邱晨观察，这个是兄弟几个中最聪明的。学的最好的则是杨俊章，这孩子脑子聪明不说，学习也认真，读书写字的时候都非常专注，这也是表现最佳的主要原因。杨俊言的表现则有些不尽如人意，这孩子脑子不笨，就是贪玩，坐不住，是以虽然每天和俊章一起读书认字，比起俊章来就差了不少。

见了娘亲回来，两个孩子笑着凑上来，蹭蹭抱抱，邱晨也亲亲阿福，又将阿满抱在怀里，一起围着炕桌坐了，也跟着学了一会儿字。就打发林旭带着杨俊文去睡觉，林旭临出门，邱晨又嘱咐道：“二弟，明日记得再去邀请一次徐先生，请他中午到咱们家吃席。”

家里请客能够记得自己的老师，也从另一个侧面反映出家人对他的看重，林旭自然欢喜，笑着答应了，和杨俊文搭着伴儿回东厢去了。

邱晨则带了大大小小五个孩子，洗漱后上炕睡觉。自然睡觉前还要讲一会儿故事。

孩子们多了，邱晨也变换了讲故事的办法，一般都由她先讲一遍，然后挑一个讲得好的孩子再复述一遍。讲的好的，第二天早餐就给加一个鸡蛋的奖励。这不起眼的小奖励，却让孩子们每次都争前恐后地要求复述，也因此，孩子们听故事的时候就特别认真，不过几天工夫，连后来的杨家三兄弟，也能讲四五个小故事了。

村里孩子们淳朴憨厚，但也往往容易带着扭捏拘泥之气，被许多人称之为‘小家子气’。邱晨特意让孩子们在一家人面前讲故事，而且比较谁讲的流利，谁讲的声情并茂，更吸引人，渐渐地，几个孩子的胆子就锻炼的搭起来。等忙完这一段时间，邱晨还打算抽机会让孩子们在更多的人面前讲故事，锻炼他们面对人不紧张不拘束，不管面对谁，都能大大方方地表现表达，把那种习惯畏缩、拘谨感彻底抛掉。

一夜无话。

第二天天还未亮，邱晨就早早地爬了起来，将家里的事情统统交待给早赶过来的兰英和请假在家的林旭，她就跳上杨俊书套好的马车，带着几个孩子直奔清水镇。

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不行了，只能加五千了，再多实在码不出来了……

看在粟粟这么勤快的份儿上，亲们表扬个呗！

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